桃城区教育局全力打造优秀教师团队

    河北新闻网（孙斌、徐威）为达到提升全体教师整体素质，促进教师队伍专业化发展，推进教师队伍不断适应教育改革与发展需要的目标，近年来，区教育局通过培养和建设优质师资队伍，切实提高教育教学质量，大力推动全区教育事业全面协调发展。

    大力推进师德师风建设，全面提升教师职业道德素养。区教育局坚持“学高为师、身正为范”的标准，深入学习《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，积极开展干部纪律作风整顿活动和以“立师德、修师身、铸师魂”为主题的师德师风学教活动，制定完善了加强教师职业道德建设实施意见、教师队伍管理办法，大力加强和改进教师的思想政治工作和职业道德教育，促进教师为人、为师、为学的有机统一，提高教师的人文素养和教育教学能力；每年以教师节为契机，组织召开全区师德师风经验交流会，开展师德师风演讲比赛，表彰奖励优秀教师、先进教育工作者、师德标兵等，通过典型带动促进教师职业道德水平整体提高。

    积极开展教师培训，全面提升教师专业素质。建立“统一领导、分层培训、分级指导”的教师培训机制，有计划地开展教师技能培训，新教师岗位培训，骨干教师学科带头人和名师培训等。近年来，组织实施全区教师继续教育培训1.89万人次；遴选参与“国培”中小学教师127人次，“省培”51人次，校长队伍培训600多人次等。大力实施“名师名校”培养工程，先后培养省级骨干教师12人，市级骨干教师39人。创新教研模式，以教研促进教师专业化发展。建立了以区教研室为引领，学校年级组、教研组为平台、教师全员参与的教育教学研究体系。广大教师通过参与课题研究不断将教育科研转化为生产力，提升自身教育教学效果。目前全区拥有市中心学科教研基地12所，十二五期间，完成国家级课题结题1项，新立项省级课题15个，市级课题20个，并有14所学校参与省教育厅的“双有效”国家课题子项目研究。

    全面优化教师队伍结构，提升教师专业品质。针对全区教师队伍缺编缺额、年龄结构老化、学科不配套等问题，采取积极措施，按编制做好补充教师工作。拓宽幼儿教师补充渠道，补充、优化学前教育师资队伍；重视中小学音体美和小学英语教师配备，解决学科结构性矛盾；严把教师队伍入口关，确保新补充教师质量，努力做到数量够、质量高、学科配套、结构合理。去年为学前教育及小学阶段招聘教师50名。近年来，我区累计从师范院校毕业生中录用教师298人，有效地改善了教师队伍结构，全面提升了教师队伍整体素质。

    创新完善管理机制，全面提升教师管理水平。建立和完善城乡学校对口支援制度，实现城乡优质教师资源共享。市区学校坚持定期选派优秀骨干教师和学科带头人到乡镇对口学校送优质课、送先进教育理念和管理经验，直接深入到对口帮扶的乡镇中小学校，为乡镇中小学校教师上示范课、公开课，参与指导教育教学科研活动，与乡镇教师结对子实行捆绑式帮扶。乡镇学校多次组织到城区对口学校听课教研、参观学习。近年来，向农村中小学校输送优质课5000余人次、10000余节，有效地促进了农村中小学教学改革，大大提高了农村教师的教育教学水平和教育科研能力。推行校际之间的干部交流制度。近年来，从办学规范、教学管理经验丰富的学校向管理薄弱的学校共派出38名校级干部，提高了薄弱学校的管理水平，促进了校际间的均衡发展，完善了教师绩效考核机制，建立健全了教师绩效考核制度和考核指标体系，把绩效考核结果作为绩效工资分配的主要依据，使分配激励政策与考核结果紧密联系，实现多劳多得、优劳优酬。